《職業解碼》工作滿足感來自玩家正評 — 遊戲開發者蕭銘暉

原文刊登於2025年4月28日《明報》周一校園訂閱版之《智學公民》

蕭銘暉（Andy）大學甫畢業即任職遊戲公司，成為不少年輕人艷羨的遊戲開發者，不過他自言公開試成績很差。Andy 憶述，公開試後他升讀計算機科學高級文憑課程，怎料修讀時對電腦科目愈讀愈有興趣，成績突飛猛進，後來更升讀香港大學的計算機科學學位課程，亦憑畢業作品獲遊戲公司垂青，至今已做遊戲開發者超過13 年。

蕭銘暉曾參與開發手機遊戲、網絡遊戲及虛擬實景遊戲項目，擅長結合創新技術與用戶體驗，致力推動去中心化遊戲生態的發展。

答：蕭銘暉， 安擬集團（Animoca Brands）工程總監，主導 Web3 遊戲及區塊鏈應用的技術開發與系統架構設計工作。

問：Angela 博士，Uni Dream 學術總監，擁有20多年大學教學及行政經驗，曾任教於香港科技大學與香港中文大學。現致力透過教育科技協助學生探索志向、規劃升學，並實現學術與職業夢想。

問：遊戲開發者的日常工作是什麼？

答： 我曾參與手機遊戲、網遊及3A 級的 VR 遊戲製作，遊戲開發者團隊介乎3 至10 人，開發時間約長兩個月至大半年。我們的工作範圍很廣泛，包括與遊戲設計師研究如何令遊戲構想在技術上變得更可行、與美術團隊商討遊戲風格等，還要編寫遊戲程式並做早期測試。概括而言，除了編寫程式，還要與不同團隊合作，將構思發展成可供玩家遊玩的遊戲。

問：你為何選擇這職業？

答： 我10多歲時開始對電腦萌生興趣，很喜歡「玩 Windows」，即了解不同版本的 Windows 如何運作及製作出來。後來我接觸到 MMO 遊戲（ 大型多人網上遊戲），那時正值電腦即時通訊工具誕生，我覺得和朋友邊連線打遊戲邊溝通很神奇，很想知道系統如何運作，於是有加入遊戲業的想法。

父母當初反對我當遊戲開發者，認為應選擇如 Fintech（科技金融）等更賺錢的工作，不過後來見我做出成績，漸放下成見。從事遊戲製作也收入不錯，一般而言收入與銀行職員相等，夠養家餬口。

問：入行後，遊戲開發者的工作與你預期有否不同？

答： 做玩家時我只需盡情享受遊戲，但開發就不同了，我們大部分時間都花在解決遊戲中的問題，並重複在那問題打轉，以將系統做得更有效率及更有趣。因此，做遊戲開發者要保持心中那團火，否則很易變成以「交功課」的心態完成工作。

我們開發遊戲時常常做同樣的東西，例如很多遊戲也有買賣系統，如我們抱着「交功課」的心態完成工作， 很易淪為「copy and paste」， 不會有滿足感。對我而言，工作的滿足感主要來自在遊戲內創新，以及玩家的正面評價。

問：你有什麼建議給有志加入遊戲業的同學？

答： 要入行不難，也不一定要讀計算機科學。我身邊有修讀經濟及物理的同業。同學亦不用急着學寫程式，反而應多點留意新事物，多了解日常生活的事物到底如何運作、問題如何解決，相關的思考訓練對開發遊戲大有幫助。因為遊戲內的事物大多與真實生活掛鈎，例如我早前參與製作射擊遊戲，為了要在遊戲做出子彈發射的實感，我從玩具店買玩具槍做實驗，亦要翻查物理課本中的拋物線方程式，把它融入遊戲程式。

另外，同學打遊戲時，可嘗試分析為何在這遊戲買東西會比在那遊戲買東西有趣？這些想法都可幫助你更深入地了解遊戲。

知多點遊戲開發相關課程

有志投身遊戲開發業的學生，可考慮報讀創意媒體、數碼媒體或藝術與科技等課程。例如香港城市大學的創意媒體理學士課程，旨在培養學生在數碼媒體領域的創作與技術能力。香港理工大學則提供設計學（媒體設計）文學士課程，香港浸會大學亦有開辦的藝術與科技文理學士課程，融合藝術創作與科技應用，讓學生從多角度探索數碼互動世界，為投身遊戲開發奠定基礎。

開發遊戲不止是「打機」，而是從生活發掘靈感，將創意化為真實可玩的體驗。遊戲開發所需技能不止編寫程式、處理美術動畫等，還需解難能力與創意思維。學生如有興趣，不妨多參加與科技或創意相關的比賽，或多觀察日常生活中各種系統如何運作。