《职业解码》工作满足感来自玩家正评 — 游戏开发者萧铭晖

原文刊登于2025年4月28日《明报》周一校园订阅版之《智学公民》

萧铭晖（Andy）大学甫毕业即任职游戏公司，成为不少年轻人艳羡的游戏开发者，不过他自言公开试成绩很差。 Andy 忆述，公开试后他升读计算机科学高级文凭课程，怎料修读时对电脑科目愈读愈有兴趣，成绩突飞猛进，后来更升读香港大学的计算机科学学位课程，亦凭毕业作品获游戏公司垂青，至今已做游戏开发者超过13 年。

萧铭晖曾参与开发手机游戏、网络游戏及虚拟实景游戏项目，擅长结合创新技术与用户体验，致力推动去中心化游戏生态的发展。

答：萧铭晖， 安拟集团（Animoca Brands）工程总监，主导 Web3 游戏及区块链应用的技术开发与系统架构设计工作。

问：Angela 博士，Uni Dream 学术总监，拥有20多年大学教学及行政经验，曾任教于香港科技大学与香港中文大学。现致力透过教育科技协助学生探索志向、规划升学，并实现学术与职业梦想。

问：游戏开发者的日常工作是什么？

答： 我曾参与手机游戏、网游及3A 级的 VR 游戏制作，游戏开发者团队介乎3 至10 人，开发时间约长两个月至大半年。我们的工作范围很广泛，包括与游戏设计师研究如何令游戏构想在技术上变得更可行、与美术团队商讨游戏风格等，还要编写游戏程式并做早期测试。概括而言，除了编写程式，还要与不同团队合作，将构思发展成可供玩家游玩的游戏。

问：你为何选择这职业？

答： 我10多岁时开始对电脑萌生兴趣，很喜欢「玩 Windows」，即了解不同版本的 Windows 如何运作及制作出来。后来我接触到 MMO 游戏（ 大型多人网上游戏），那时正值电脑即时通讯工具诞生，我觉得和朋友边连线打游戏边沟通很神奇，很想知道系统如何运作，于是有加入游戏业的想法。

父母当初反对我当游戏开发者，认为应选择如 Fintech（科技金融）等更赚钱的工作，不过后来见我做出成绩，渐放下成见。从事游戏制作也收入不错，一般而言收入与银行职员相等，够养家糊口。

问：入行后，游戏开发者的工作与你预期有否不同？

答： 做玩家时我只需尽情享受游戏，但开发就不同了，我们大部分时间都花在解决游戏中的问题，并重复在那问题打转，以将系统做得更有效率及更有趣。因此，做游戏开发者要保持心中那团火，否则很易变成以「交功课」的心态完成工作。

我们开发游戏时常常做同样的东西，例如很多游戏也有买卖系统，如我们抱着「交功课」的心态完成工作， 很易沦为「copy and paste」， 不会有满足感。对我而言，工作的满足感主要来自在游戏内创新，以及玩家的正面评价。

问：你有什么建议给有志加入游戏业的同学？

答： 要入行不难，也不一定要读计算机科学。我身边有修读经济及物理的同业。同学亦不用急着学写程式，反而应多点留意新事物，多了解日常生活的事物到底如何运作、问题如何解决，相关的思考训练对开发游戏大有帮助。因为游戏内的事物大多与真实生活挂钩，例如我早前参与制作射击游戏，为了要在游戏做出子弹发射的实感，我从玩具店买玩具枪做实验，亦要翻查物理课本中的抛物线方程式，把它融入游戏程式。

另外，同学打游戏时，可尝试分析为何在这游戏买东西会比在那游戏买东西有趣？这些想法都可帮助你更深入地了解游戏。

知多点游戏开发相关课程

有志投身游戏开发业的学生，可考虑报读创意媒体、数码媒体或艺术与科技等课程。例如香港城市大学的创意媒体理学士课程，旨在培养学生在数码媒体领域的创作与技术能力。香港理工大学则提供设计学（媒体设计）文学士课程，香港浸会大学亦有开办的艺术与科技文理学士课程，融合艺术创作与科技应用，让学生从多角度探索数码互动世界，为投身游戏开发奠定基础。

开发游戏不止是「打机」，而是从生活发掘灵感，将创意化为真实可玩的体验。游戏开发所需技能不止编写程式、处理美术动画等，还需解难能力与创意思维。学生如有兴趣，不妨多参加与科技或创意相关的比赛，或多观察日常生活中各种系统如何运作。